JLPT N2 Reading Test 10

This JLPT N2 Reading Test is based on a reflective essay-style passage. It evaluates your ability to understand comparison, reasoning, and the writer’s conclusion, which are essential skills for the JLPT N2 reading section.

Instructions:
Read the passage carefully and answer the five questions below. Choose the most appropriate answer. Once selected, the answer will be locked and a short explanation will appear.

近年、「失敗」に対する考え方が少しずつ変わってきている。 以前は、失敗はできるだけ避けるべきものと考えられることが多かった。 しかし最近では、失敗を通じて学ぶことの重要性が 広く認識されるようになってきた。 特に、新しいことに挑戦する場面では、 失敗はある程度避けられない。 最初から完璧にできる人はほとんどおらず、 試行錯誤を重ねることで、少しずつ成長していくのが普通である。 一方で、失敗を恐れるあまり、 行動そのものを控えてしまう人もいる。 その場合、失敗は減るかもしれないが、 同時に新しい経験や学びの機会も失われてしまう。 近年では、学校や職場においても、 失敗を責めるのではなく、 そこから何を学んだのかを重視する考え方が広がっている。 こうした環境は、人が安心して挑戦できる土台となる。 大切なのは、失敗を成功の反対と考えるのではなく、 成長の一部として受け止めることである。 そのような姿勢が、 長期的には個人や社会全体の発展につながると言えるだろう。

Q1. 文章によると、以前の失敗に対する考え方はどのようなものだったか。

The passage states that failure used to be something people tried to avoid.

Q2. 新しいことに挑戦するとき、失敗についてどう述べられているか。

The author explains that failure is unavoidable when trying new things.

Q3. 失敗を恐れて行動しない場合、どうなると述べられているか。

Avoiding action reduces opportunities to gain new experiences and learn.

Q4. 最近の学校や職場の変化として正しいものはどれか。

The passage says focus has shifted to learning from failure rather than blaming.

Q5. 筆者が最も伝えたい考えは何か。

The author concludes that failure should be seen as part of growth.

Paragraph Meaning (Complete English Translation)

In recent years, the way people think about failure has gradually changed. In the past, failure was often considered something that should be avoided as much as possible. However, recently, the importance of learning through failure has become widely recognized. Especially when trying new things, failure is to some extent unavoidable. Very few people can do things perfectly from the beginning, and it is normal to grow little by little through trial and error. On the other hand, some people avoid taking action out of fear of failure. In such cases, failures may decrease, but opportunities for new experiences and learning are also lost. Recently, in schools and workplaces, a way of thinking has spread that emphasizes what was learned from failure rather than blaming it. Such environments form a foundation where people can challenge themselves with confidence. What is important is not to see failure as the opposite of success, but to accept it as part of growth. Such an attitude can lead to the long-term development of individuals and society as a whole.

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